阅读下面的文言文额完题唐恪字(题文阅读下面的文言文,完成下题)

1.【题文】阅读下面的文言文,完成下题

第一题选D 指在这里应该是通“旨”的,指的是文章的大意、要旨。

第二题断句的这句话:遵履法度,言不戏谑,从朝至夕,端坐彻日,婳无武将之体,然性狭侵疑,为人自轻,以此为损焉。

文言句子的断句主要是在明白大意地基础上1、找到其中的动词,动词判断句子停顿的重要标志。从动词和后面的名词是不是构成动宾结构,动词前面有没有修饰性的词或词组就可以划分出停顿,比如第一个停顿,尊履法度。尊履就是遵守,这是个动词,遵守什么?后面肯定是有宾语的,那就是法度,所以这里肯定是联系紧密不可分割的。后面紧跟言不戏谑,言就是指说的话,这里说的是另外一个事物,不再是遵守的宾语所包含的内容了,所以应该分开。那么,说话怎么样呢?戏谑指的是开玩笑,也就是说,这个人说话是很严肃的,不开玩笑。“不戏谑”是“言”的补语,“言”怎么样啊?言不戏谑。所以这四字不可分割。这就是第二点,分析词和词组的结构,看其是否构成一个句子。后面的:从朝至夕端坐彻日怀无武将之体然性狭侵疑为人自轻以此为损焉。里面有几个重要的停顿标志:有动词,做;有表示转折的关联词,然;有表示原因的关联词,以此。这几个词的周围必定有停顿。首先是坐,我们看看动词坐前面有没有修饰性的词语。坐的前面是个端字,端是端正的意思,那么端正是不是形容坐的呢?很明显是的,指的是他坐得很直,既然它修饰这个动词,那么肯定是不能分割的。再看前面,从。。至。。。是表示时间的,意思是从早到晚,这是个相对完整的短语结构,做状语,所以可以与后面的端坐分开。端坐后面是彻日,彻日是整天的意思,这是坐的一个宾语,坐了整天,不可分割。后面句子的意思是:安静而无武将的风度,然而他性情狭隘多疑,常自己轻看自己,并由此而受损害。明白了意思,停顿就非常好理解了,表转折的连词前肯定是要停顿的。

2.阅读下面的文言文,完成文后题目

小题1:C (3分)

小题1:B D (每项2分)

小题1:(每项2分) ①清贫是读书人的本分,怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢!

②下雨天,全身被雨淋得象蛇一样蜷伏着,有时是张起破伞来遮挡一下。

小题1:殷仲堪认为读书人不管处于什么地位,都应保有平素的意愿操守,不应以地位的变化而改变操守。江天一认为读书人最重要的是树立好的道德品行,才能写出好的文章,取得功名。(4分)

小题1:C中应是“才”。

小题1:B:代词/助词,不必翻译;D:表转折/表承接

小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如:“常、枝、本、蛇”等重点词语要理解精准。

小题1:这是考查对文言文中心主题理解和表达。要求学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。选文主要是通过内容,来表达一种主题情感,学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点,回答时意思表述正确即可。

3.阅读下面的文言文,完成小题

小题1:C

小题1:C

小题1:C

小题1:(1)(羲之)小的时候不善于说话,人们并不认为他奇特。

(2)你是我们家的好孩子,应当不比阮主簿差。

(3)后来一问,(才知)是王羲之,于是就把女儿嫁给了他。

小题1:信:信使。

小题1:都是介词,向。A助词,的;助词,补充音节。B动词,认为;两个词,把它作为。D动词,像;代词,你。

小题1:并不是王敦把王羲之看成三少之一,而是阮裕,且并无“以羲之为最好”之意。

小题1:略

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